Cleft Palate Video Modules
THPH: Module 3.1c: – Metodología – La Jerarquía de la Terapia De Habla
La sección 3.1c repasa la jerarquía de la terapia del habla y estrategias. / Section 3.1c reviews the therapy hierarchy and strategies.
English Cleft Palate Speech Therapy: Evaluation & Treatment (Playlist)
Dr. Catherine Crowley of Teachers College, Columbia University presents on the identification and treatment of speech impairment due to cleft palate. Other topics include feeding, syndromes, and surgical repair.
Culture and the Intraoral Exam: The Uvulectomy
Catherine Crowley and Miriam Baigorri of Teachers College Columbia University developed the “Building Capacity: The Cleft Palate Speech Training Project” for local professionals to begin to acquire the academic and clinical skills needed to provide quality services to children with cleft lip and palate.
Cleft Palate Therapy: Sounds in Syllables “The Acevedo Spoke”
This video presents the “Acevedo Spoke” method of teaching children with repaired cleft palate to produce consonants in syllables.
Cleft Palate (Spanish)- Good Articulation in Sentences/ Paladar Hendido- Buena Articulación en Frases
Here we can see a 12 year old girl who demonstrates good placement of the tongue and articulator, noticeable when the nose is closed so that air cannot escape that way and her speech becomes much more intelligible. Aquí vemos una niña de 12 años con buena articulación. Se ve cuando se cierra las narices para que no pueda escapar aire así y se puede entender su habla perfectamente.
Endoscopy: Severe Velopharyngeal Incompetence (VPI)
This child demonstrates very limited velopharyngeal (VP) closure which is significantly impacting speech intelligibility.
Endoscopy: Pharyngeal Flap
In this video we can see a child who has had a “pharyngeal flap” procedure done to correct velopharyngeal incompetence (VPI). This has made a significant difference in the child’s speech.
Endoscopy: Velopharyngeal Incompetence (Playlist)
This playlist includes videos of endoscopies done on individuals with and without velopharyngeal incompetence.
Endoscopy: Typical Speaker
In this video we can see velopharyngeal movement in a typical speaker.
Endoscopy: Velopharyngeal Incompetence
Here we can see a child who has poor velopharyngeal closure (velopharyngeal incompetence) because of scarring due to cleft palate. Child can close from the sides but not from the center, this will require surgery to correct.
Endoscopy: Post-Therapy Improved Velopharyngeal Competence
In this video we can see this video we can see the improved closure of the velopharyngeal port through an endoscopy. This demonstrates improvement after speech therapy.
Aprender a usar los libros de práctica (Playlist)
Esta serie de vídeos muestra cómo usar los libros creado por leadersproject.org para ayudar a los niños con el paladar hendido reparado. / This series of videos shows how to use books created by leadersproject.org to help children with repaired cleft palate.
Cómo usar los libros de práctica – Practicar la S con Mira Sammy Sosa (Video)
Este es parte de una serie de vídeos que muestran cómo usar los libros creado por leadersproject.org para ayudar a los niños con el paladar hendido reparado. En este vídeo, vemos el libro “Mira Mira Sammy Sosa” para practicar la “S.” / This is part of a series of videos that show how to use books created by leadersproject.org to help children with repaired cleft palate. In this video we see “Sammy Sosa” for practicing S.
Cómo usar los libros de práctica – Practiquen con Nosotros- La T, la D y la N (Video)
Este es parte de una serie de vídeos que muestran cómo usar los libros creado por leadersproject.org para ayudar a los niños con el paladar hendido reparado. En este vídeo, vemos el libro “Practiquen con Nosotros” para practicar la “T,” “D,” y “N.” / This is part of a series of videos that show how to use books created by leadersproject.org to help children with repaired cleft palate. In this video we see “Practiquen con Nosotros” for practice with the T, D and N.
Cómo usar los libros de práctica – Practicar la B y la P con El Pollo Pepe (Video)
Este es parte de una serie de vídeos que muestran cómo usar los libros creado por leadersproject.org para ayudar a los niños con el paladar hendido reparado. En este vídeo, vemos el libro “Pollo Pepe” para practicar la B y la P. / This is part of a series of videos that show how to use books created by leadersproject.org to help children with repaired cleft palate. In this video we see “Pollo Pepe” for practicing P and B.
Terapia del Habla para Paladar Hendido: Evaluación y Tratamientos (Playlist)
Estos videos tienen el objectivo de enseñar estrategias y técnicas para mejorar el habla de gente con paladar hendido/ fisura palatina.
THPH: Module 4- Un Estudio de Caso
La cuarta clase de la serie del paladar hendido/ fisura palatina muestra las estrategias que se han presentado dentro de un estudio de caso. / Class 4 of the cleft palate series demonstrates therapy strategies that have been presented within a case study.
THPH: Module 1.1- Introducción- Anatomía y Fisiología del Paladar Hendido
Esta es la primera de cuatro clases de la introducción de la terapia del habla para paladar hendido. / This is the first of four classes on the introduction of speech therapy for children with cleft palate.
THPH: Module 1.2- Introducción – Efecto del Paladar Hendido en el Habla
Esta parte describe los efectos del paladar hendido/ fisura palatina en la producción de los sonidos y el habla. / This section describes the effect of cleft palate on speech sounds and speech production.
THPH: Module 1.3- Introducción – Desarollo Embriológico del Paladar Hendido
La tercera parte de la primera clase trata del desarollo embriológico del paladar hendido. / The third section discusses embryological development of cleft lip and palate.
THPH: Module 1.4- Introducción – Características del Paladar Hendido Submucoso
Esta parte habla de las características típicas de la hendidura submucosa para ayudar a la identificación. / This section presents the classic characteristics of a submucous cleft to aid in identification.
THPH: Module 2.1a- Evaluación – Datos Preliminares y Observaciones Clínicas
La primera parte de la segunda clase repasa el proceso de la evaluación del paladar hendido/ fisura palatina. / The first section of the second class reviews the process of the clinical evaluation of cleft palate.
THPH: Module 2.2- Evaluación – Identificación de Errores Comunes del Habla
La segunda parte de la segunda clase trata de la identificación de errores comunes en el habla de niños con el paladar hendido/ fisura palatina. / The second part of class 2 discusses identification of common speech errors in cleft palate speech.
THPH: Module 3.4- Metodología- Sílabas de Acevedo
La cuarta parte de la tercera clase presenta una estrategia para producir sílabas. The fourth part of the third class presents a strategy for producing syllables.
THPH: Module 2.3- Evaluación – Sonidos Nasales y de Baja Presión
La tercera parte de la segunda clase presenta el análisis de los sonidos nasales y de baja presión. / The third section of class 2 presents analysis of nasal and low pressure sounds.
THPH: Module 2.4- Evaluación- Sonidos de Alta Presión
La cuarta parte de la segunda clase trata del análisis de sonidos de presión alta. / The fourth section of class 2 discusses analysis of high-pressure sounds.
THPH: Module 3.1a- Metodología – Sonidos Afectados por Paladar Hendido
La primera parte de la tercera clase repasa estrategias que se pueden usar en terapia del habla después de la reparación del paladar hendido/ fisura palatina. / The first section of the third class discusses strategies to use in speech therapy after cleft palate repair surgery.
THPH: Module 3.1b- Metodología – Resumen de la Terapia del Habla
La sección 1b repasa la jerarquía de la terapia del habla. / Section 1b reviews the therapy hierarchy.
THPH: Module 3.2- Metodología- Estrategias para Provocar Sonidos Específicos
La segunda parte de la tercera clase presente estrategias para provocar sonidos con el terapia del habla. / The second part of the third class presents strategies to elicit sounds.
THPH: Module 3.3- Metodología – Más Estrategias para Eliminar la Oclusión Glótica
La tercera parte de la tercera clase presenta mas estrategias para eliminar la oclusión glótica. / The third part of the third class presents extra strategies for eliminating glottal stops.
Videos para Mejorar el Habla de Niños con Paladar Hendido (CPPH Playlist)
This is a collection of 7 videos in Spanish created by Cate Crowley and Miriam Baigorri while working with children in Guatemala who had repaired cleft palates. / Esta serie es una colección de 7 videos en español creado por Cate Crowley y Miriam Baigorri mientras trabajaban con niños en Guatemala con el paladar hendido.
Introducción – Videos para mejorar el habla de niños con paladar hendido
This tutorial is for families to improve a child’s speech after surgical repair a cleft palate, when a specialist is not available. / Este tutorial es para las familias que no tengan acceso a un especialista del habla y el lenguaje para mejorar el habla de un niño tras haber recibido cirugía para reparar el paladar hendido.
Alimentación para bebés con paladar hendido (CPPH: Module 02)
This module discusses how to improve feeding of babies before surgery to repair a cleft lip or cleft palate. / Este video discute como mejorar la alimentación de los bebés antes de la cirugía para reparar el paladar hendido.
Las estrategias para producir la “S” (CPPH: Module 03)
In this video, Cate Crowley and Miriam Baigorri discuss strategies to help children produce the “S” sound after surgical repair of their cleft palate. / En este video Cate Crowley y Miriam Baigorri discuten estrategias para ayudar a los niños a producir la “S” tras haber recibido cirugía para reparar el paladar hendido.
Las estrategias para producir la “K” (CPPH: Module 04)
In this video, Cate Crowley and Miriam Baigorri discuss strategies to help children produce the “K” sound after surgical repair of their cleft palate. / En este video Cate Crowley y Miriam Baigorri discuten estrategias para ayudar a los niños a producir la “K” tras haber recibido cirugía para reparar el paladar hendido.
Las estrategias para quitar sonidos en la garganta (oclusión glótica) y para producir la “P” (CPPH: Module 05)
In this video, Cate Crowley and Miriam Baigorri discuss strategies to help children produce the “P” sound and rid their speech of glottal stops after surgical repair of their cleft palate. / En este video Cate Crowley y Miriam Baigorri discuten estrategias para ayudar a los niños a producir la “P” y quitar sonidos en la garganta (oclusión glótica) tras haber recibido cirugía para reparar el paladar hendido.
Las estrategias para producir la “D” (CPPH: Module 06)
In this video, Cate Crowley and Miriam Baigorri discuss strategies to help children produce the “D” sound after surgical repair of their cleft palate. / En este video Cate Crowley y Miriam Baigorri discuten estrategias para ayudar a los niños a producir la “D” tras haber recibido cirugía para reparar el paladar hendido.
Building Capacity: The Cleft Palate Speech Training Project (CPPH: Module 07)
Catherine Crowley and Miriam Baigorri of Teachers College Columbia University developed the “Building Capacity: The Cleft Palate Speech Training Project” for local professionals to begin to acquire the academic and clinical skills needed to provide quality services to children with cleft lip and palate. This video shows the first program administration which was done at the Universidad de Istmo in Guatemala City, Guatemala in March 2012.
